تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی بر ضرورت آموزش هدفمند معلمان و مدیران برای استفاده صحیح از هوش مصنوعی تأکید کرد و گفت: استفاده سطحی و بدون مهارت از این ابزارها، منجر به تولید پاسخهای نادرست و غیرقابل اتکا میشود؛ بنابراین، تقویت سواد دیجیتال و نگاه انتقادی به فناوری باید در کانون برنامههای توانمندسازی قرار گیرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی با بیان این که آموزش عشایری نماد واقعی عدالت آموزشی است، اظهار کرد: ما وظیفه داریم متناسب با استعداد، ظرفیت و شایستگی فرزندان عزیز عشایر، بهترین فرصتهای یادگیری را فراهم کنیم.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی در نشست گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، گفت: در گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، کیفیتبخشی آموزش ابتدایی با محور توانمندسازی معلمان و تحول محیطهای یادگیری در دستور کار قرار گرفته است.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی تحقق عدالت آموزشی، کاهش فاصلههای یادگیری و توجه به تفاوتهای فردی دانشآموزان را از مهمترین مأموریتهای آموزش ابتدایی برشمرد و گفت: پرهیز از برچسبزنی، مقایسههای نادرست و رقابتهای آسیبزا و حرکت به سمت یادگیری حمایتی و مشارکتی، از الزامات تربیت اثربخش در این دوره است.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۴ در فهرست پژوهشگران برتر پراستناد حوزه علوم انسانی در پایگاه علم و فناوری جهان اسلام (ISC) قرار گرفت.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر نقش بنیادین پژوهش در نظام تعلیم و تربیت، سرمایهگذاری بر پژوهش دانشآموزی و توانمندسازی معلمان پژوهشگر را سرمایهگذاری راهبردی برای آینده ایران دانست و بر ضرورت نهادینهسازی روحیه پژوهشگری در مدارس تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از دبستان پسرانه خلیج فارس ناحیه یک ارومیه بازدید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از راهاندازی اجتماعات یادگیری ویژه معاونان برای تبادل تجربه و ارتباط مستقیم خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر لزوم بازتعریف علمی و دقیق «نمایه رشدی - تربیتی - آموزشی دانشآموزان» گفت: هرگونه استفاده از این مفهوم بدون مبانی روشن علمی میتواند منجر به تضییع حقوق دانشآموزان شود.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سلامت روان، زیربنای یادگیری و شکلگیری شخصیت دانشآموزان ابتدایی است، گفت: ارتقای سواد سلامت روان معلمان، یکی از الزامات اساسی تحول در آموزش ابتدایی است.
